Projeto: TECNOLOGIAS E INCLUSÃO DIGITAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO.

1. JUSTIFICATIVA

A tecnologia está cada vez mais presente na vida das pessoas, seja no trabalho ou em casa. O acesso às informações foi facilitado graças aos computadores que são chamados de janelas para o mundo. Na escola, podem ser usados como mecanismos facilitadores do ensino, ampliando os potenciais de educador@s e educand@s.

2. OBJETIVOS

2.1  Objetivo Geral

Propiciar a educand@s e ducador@s da Educação Infantil acesso adequado as tecnologias.

  

2.2   Objetivos Específicos

Ø  Analisar a situação atual do uso de tecnologias na Educação Infantil;

Ø  Valorizar a utilização das tecnologias na Educação Infantil como ferramentas pedagógicas;

Ø  Estimular a participação conjunta de educand@s e educador@s em aulas que envolvam tecnologias diversas.

3. PÚBLICO ALVO.

Alun@s e educador@s da Educação Infantil

4. PERÍODO DE EXECUÇÃO

4º Bimestre ano letivo 2011

5. METODOLOGIA

·         Palestras para professor@s sobre o uso de tecnologias na escola, suas funções e manuseio;

·         Aulas práticas no Laboratório de Informática separadamente para alun@s e professor@s;

·         Criação de materiais para a turma;

6. RECURSOS

·         Laboratório de Informática;

·         Data show;

·         Televisão e DVD.

7. AVALIAÇÃO

A avaliação de educador@s e educand@s será feita separadamente. Através de conversas, atividades escritas e relatos observados cotidianamente.




8. BIBLIOGRAFIA

Revista Pátio, Ed. Grupo A, ano 9, nº 28, Julho/Setembro 2011.

ALMEIDA, Maria Elizabeth Bianconcini de. Entrevista Sobre tecnologia na sala de aula. Disponível em http://revistaescola.abril.com.br/planejamento-e-avaliacao/avaliacao/entrevista-pesquisadora-puc-sp-tecnologia-sala-aula-568012.shtml. Acesso em 21/09/2011

9. AUTORAS

Bruna Ferreira de Oliveira

Socorro Silva